‍‍    437必赢会员中心 英语 班主任杨明：身兼专业课教师和班主任双重身份的我与全部60名同学一起努力，实现了班级工作和学习成绩的共同发展。作为一名班主任，我深深感受到管理班级要有“爱心”，会“操心”，肯“放心”。

　一、用“爱心”关注每一个学生

要做好班级工作，首先应当了解学生的精神状态。只有走进学生，融入学生，经常和学生交流谈心，把学生当作朋友，学生才能信任你，才能敞开心扉，从而我们才能有的放矢，给予正确引导。因此，在工作中我始终把学生放在第一位。利用住在学校的有利条件，在课外与学生保持定期交流，与他们一起参加活动、一起探讨问题，深入到他们学习和生活的各个方面了解他们最新的动态，及时发现问题，解决问题。

　　二、为每一位学生的前途“操心”

大三的学生开始为自己的前途担忧，作为班主任，我积极引导他们明确自己的定位，尽快确定发展目标和路径。要做到这一点，首先就要抓好思想教育工作。每学期，我都定期组织主题班会，介绍考研、就业、出国等知识和经验，丰富学生的知识面，拓宽视野，帮助学生正确认识当前的形势，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，树立学习的自信心。

三、“放心”把工作交给学生自己

班主任必须善于组织和管理学生。我在工作中大胆放手，在把握全局的前提下让学生自己去管理自己的事情，培养他们自我学习，自我管理的能力。通过组织一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，起到了调动和发挥学生力量的目的，也给班级工作带来了新面貌。在这种和谐、团结、奋进的氛围中，不但学习成绩有了很大提高，工作能力也得到了锻炼。现在班内的党员数量和比例在全院名列前茅，有超过三分之一的学生曾在学校和学院的各级学生组织中担任过重要职务。

在过去一年中，我所带的两个班级也取得了较好的成绩。英语13级1、2班平时表现优异，所有学生学习稳定提高，专业四级的通过率也超过了70%。

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